Ngày 26/6/2026, Chính phủ ban hành Nghị định số 233/2026/NĐ-CP về đánh giá, xếp loại chất lượng đối với đơn vị sự nghiệp công lập và viên chức, có hiệu lực từ ngày 01/7/2026. So với Nghị định số 90/2020/NĐ-CP, thay đổi đáng chú ý không chỉ nằm ở tiêu chí đánh giá, mà ở cách tiếp cận: từ đánh giá chủ yếu vào cuối năm sang theo dõi thường xuyên, lượng hóa kết quả và sử dụng kết quả đánh giá như một công cụ quản trị.
Trước hết, Nghị định 233 bổ sung hoàn toàn mới việc đánh giá, xếp loại chất lượng đơn vị sự nghiệp công lập. Đơn vị được đánh giá theo thang điểm 100, trong đó nhóm tiêu chí chung tối đa 30 điểm và nhóm tiêu chí về kết quả thực hiện nhiệm vụ tối đa 70 điểm. Điều này đặt ra yêu cầu tại Trường Đại học Quy Nhơn phải xác định rõ mục tiêu, nhiệm vụ, sản phẩm đầu ra và mức độ hoàn thành của từng đơn vị, thay vì chỉ đánh giá thông qua nhận xét tổng hợp.
Đối với các đơn vị thuộc và trực thuộc Trường, yêu cầu đặt ra cũng cụ thể hơn. Khi kết quả thực hiện nhiệm vụ trở thành trọng tâm của đánh giá, mỗi đơn vị cần chuyển các chức năng, nhiệm vụ được giao thành mục tiêu, chỉ tiêu và sản phẩm đầu ra có thể theo dõi, đo lường; đồng thời tổ chức giao việc, ghi nhận kết quả và đánh giá định kỳ đối với viên chức. Điều này đòi hỏi trách nhiệm rõ hơn của người đứng đầu đơn vị trong việc xác định nhiệm vụ, tiêu chí đánh giá và bảo đảm kết quả đánh giá phản ánh đúng mức độ đóng góp của từng cá nhân vào kết quả chung của đơn vị.
Đối với viên chức, Nghị định 233 cũng chuyển mạnh từ đánh giá tương đối định tính sang đánh giá có lượng hóa. Kết quả thực hiện nhiệm vụ được xem xét theo số lượng, chất lượng, tiến độ; các mức xếp loại được xác định theo ngưỡng điểm 90, 70 và 50. Đồng thời, việc theo dõi, đánh giá được tổ chức theo tháng hoặc quý, tạo cơ sở cho đánh giá cuối năm sát hơn với quá trình thực hiện nhiệm vụ thực tế.
Một thay đổi quan trọng khác là kết quả đánh giá không chỉ phục vụ xếp loại. Nghị định 233 quy định kết quả theo dõi, đánh giá hằng quý được sử dụng để làm căn cứ xem xét thu nhập tăng thêm, tiền thưởng; kết quả xếp loại hằng năm được dùng trong bố trí, sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng, quy hoạch, bổ nhiệm, thay đổi vị trí việc làm và các quyết định nhân sự khác theo quy định.
Đối với Trường Đại học Quy Nhơn, vì vậy, việc sửa đổi Quy chế không nên chỉ dừng ở cập nhật thang điểm và biểu mẫu. Vấn đề cốt lõi là phải thiết kế được một cơ chế thống nhất từ giao nhiệm vụ - xác định sản phẩm - theo dõi - đo lường - đánh giá - sử dụng kết quả đánh giá cho cả đơn vị và viên chức. Đối với người lao động, Nghị định 233 không trực tiếp điều chỉnh; nếu Nhà trường áp dụng cơ chế tương tự thì cần quy định bằng văn bản nội bộ trên cơ sở quan hệ lao động và bảo đảm phù hợp pháp luật có liên quan.
“Vấn đề không chỉ là xếp loại viên chức ở mức nào, mà quan trọng hơn là mỗi đơn vị, mỗi vị trí và mỗi cá nhân phải được giao kết quả gì, đo lường bằng cách nào và kết quả đó được sử dụng ra sao trong quản trị nhân lực của Nhà trường.”
Kim Ánh - P. TC-NS